Leff & Mer

J'étais un enfant. J'allais à l'école primaire en cours préparatoire (les classes préparatoires, c'était beaucoup plus tard) à l'école de Gentilly, Bon élève, et même très bon élève: je ramassais régulièrement des bons points et des images. Les bons points, on les gagnait quand on avait bien travaillé, qu'on n'avait pas fait d'erreur, vous voyez. Les images on les obtenait contre quelques bons points, je ne me souviens plus du cours, 1 pour 5 ou pour 10 peut-être.

Et puis venait le tableau d'honneur trimestriel. Là, il y avait des prix pour les 3 premiers de la classe (vous savez, ceux qui avaient une bonne petite collection d'images). Le premier prix, c'était 3 billets, 1 enfant 2 adultes, pour la grande promenade sur un bateau-mouche parisien. Le premier trimestre, j'ai eu le premier prix. Je me rappelle encore, 45 ans plus tard, la fierté du petit garçon qui a invité ses parents pour une promenade merveilleuse et inédite sur la Seine...

Le second trimestre, j'étais encore premier. Avec mes parents, nous étions contents, nous avons refait encore une fois la promenade en Bateau mouche. Mais du haut de mes 6 ou 7 ans j'avais compris qu'une troisième fois ne serait pas vécue comme une récompense pour mes parents !

Le troisième trimestre, j'étais encore premier. Mais heureusement le troisième trimestre c'était aussi le tableau d'excellence, celui de toute l'année. Comme j'avais le prix d'excellence, j'ai reçu mon poids en "beaux livres" (bon, j'exagère, mais dans mon souvenir je vous assure qu'il y avait beaucoup de livres) et j'ai donné les billets de bateau-mouche au second, qui était peut-être une seconde, je ne sais plus (ou elle sentait pas bon, ou alors il y a longtemps, ou bien j'ai oublié).

Je crois qu'à cette époque (je crois que c'était l'année 1967) il n'y avait pas de note. Il y avait ces bons points, ces images, ces récompenses, tous ces signes de reconnaissance.

Dans un parcours d'apprentissage, on a besoin de savoir si on fait bien: pas besoin de notes pour cela, il suffit de dire s'il y a ou non des erreurs. Quand il n'y a pas d'erreur, les félicitations sont de rigueur. Quand il y a une erreur, la seule chose qui compte c'est de la détecter, de comprendre pourquoi c'est une erreur, de reprendre la leçon pour la mémoriser, de refaire éventuellement l'exercice jusqu'à ce qu'il n'y ait plus d'erreur. Les notes ne servent à rien dans ce processus.

Les notes ne servent à rien dans le processus d'apprentissage. Elles ne servent à rien pour la motivation : il suffit de donner des encouragements et des signes de reconnaissance aux résultats et aux efforts.

S'agissant de l'acquisition de savoirs, on ne peut pas évoquer l'utilité que pourraient avoir les notes pour mesurer des progrès réalisés.

Alors ces notes ne serviraient qu'à se situer par rapport aux autres ? Là encore, en phase d'apprentissage, on ne se mesure pas par rapport aux autres: on a acquis les connaissances et compétences au niveau requis, ou pas. Et on recommence jusqu'à les avoir acquises...

Les notes ne servent pas au processus d'apprentissage, elles ne servent pas pour la motivation, elles sont inadaptées pour mesurer des progrès, elles sont ineptes pour un classement des élèves les uns par rapport aux autres.

Les notes à l'école ne servent à rien.

Les notes à l'école ne servent à rien.

Vous pouvez ici signer la pétition pour la suppression des notes à l'école élémentaire.

L'image de la pétition est prise sur le Blog de JCFrog, qui m'a alerté à ce sujet. Allez voir ses oeuvres, c'est une des meilleures adresses du web français (Yes, The French Web !)

Beaucoup me le disent: "Mais Pascal, tu ne blogues plus !"

La vérité c'est que si j'ai lancé des blogs à de nombreuses reprises depuis 1998, je n'ai jamais blogué vraiment.

Mais quand Laurent m'implique dans une chaîne (c'est la première fois ! que d'émotion !), et qu'en plus il s'agit de musique, je ne peux pas me dérober.

Le thème choisi par Laurent est "votre chanson d'été". S'il m'avait lancé sur "vos 10 chansons préférées au monde" j'aurais eu un mal de chien. Mais là, facile: à peine lu le thème, s'est imposée à moi La ballade du mois d'août 1975 par Charlélie Couture.

Il ne s'agit pas d'une attache chronologique: en 1975 j'avais 14 ans, et je n'ai pas de souvenir particulier de cet été-là. L'été suivant par exemple aurait été plus marquant, puisque c'était l'été du premier retour en Bretagne de ma vie (je raconterai cela peut-être un jour).

Il ne s'agit pas d'une attache géographique, puisque l'ambiance de la chanson évoque davantage le sud (?) que la Bretagne.

Il ne s'agit pas d'une attache sentimentale, puisque je ne me souviens pas avoir jamais fait l'amour sur un toit. Ou alors il y a longtemps. Ou bien j'ai oublié. Ou elle sentait pas bon (!)

Non. Rien de l'ordre de la raison. Cette chanson m'a marqué dès la première écoute, par son ambiance, par sa nostalgie et sa moiteur, par son évocation des moments simples et beaux, quand on a envie de dire: on est bien, simplement bien. Cette chanson raconte une histoire, et fait résonner en nous des sentiments et des images emmêlés: c'est tout simplement une belle chanson, réussie. En plus elle contient le mot pastis, ce qui est assez rare dans la chanson française !

J'ai beaucoup écouté Charlélie Couture pendant la première moitié des années 1980. J'aurais pu aussi choisir l'histoire du loup dans la bergerie, mais ce n'est pas une chanson d'été, c'est plutôt une chanson de bistrot un peu glauque fréquenté par des pochetrons.

Hier à midi je suis entré dans ma cinquantième année.

Jacqueline est décédée le 15 mars 2010. Comme elle était un personnage public en Bretagne, elle a reçu un très bel hommage à Loudéac le vendredi 19 mars 2010.

Bien sûr j'ai suivi son parcours avec intérêt et bienveillance (et même avec fierté), mais la Jacqueline que je garde en mon esprit et en mon coeur n'est pas Sénatrice socialiste des Côtes d'Armor: elle a 15 ans, et j'ai 15 ans, et nous rions ensemble, pour toujours.

EDIT 21 mars 2010 : Le suivi de nos actions, les informations plus précises, les échanges sont désormais centralisés sur le groupe Facebook "NON à l'arasement du déversoir de Saint-Jacques". (Accès libre, gratuit et sans inscription préalable).

C'est une histoire toute bête: il y a une semaine on reçoit en Mairie un courrier de la DDTM22 nous annonçant l'arasement du déversoir du Moulin du Lieutenant à Saint Jacques en Tréméven, et que « ces travaux devront être faits dans la période du 1er avril au 31 octobre 2010 ». Le problème, ce que nous n'avons jamais été consultés sur ce sujet.
Alors, réagissant autant sur le fond que la forme, nous, habitants de ce fond de vallée humide et perdu, relançons l'éternel combat du petit village d'irréductibles contre les projets trop technocratiques. Nous avons quelques arguments, je crois...

C'est la mort dans l'âme (et très en colère) que je propose cette légère évolution du logo des Côtes d'Armor: Je préfère que ce soit un Costarmoricain qui le fasse -maladroitement- plutôt qu'un Parisien -même avec du talent-.
Tirons en effet les conséquences de nos choix et de nos coupables faiblesses: terres brûlées, eaux polluées, marées vertes.
Je rappelle que le Premier Ministre du Gouvernement de la France est en visite à Saint-Michel en Grève demain (j'espère qu'il n'a pas confondu avec une occupation d'usine !) et qu'il aura la lourde charge de rappeler aux services de l'état (Préfets, sous-préfets, ...) leur devoir de faire respecter la loi dans tous les domaines.
Les commentaires sont ouverts.

Pour ceux que cela fait vomir, il est encore possible de voir de beaux paysages chez nous

Tristan Nitot trouve les analogies simples pour que le débat ne soit pas confisqué: comment réagiriez-vous si on vous dit:

"on va vous équiper d'un mouchard pour que vous puissiez à tout moment prouver que ce n'est pas vous qui avez commis n'importe quelle infraction ?"

La région Bretagne a retenu 74 projets d'urbanisme durable dans le cadre de l'appel à projets EcoFAUR 2008. La bonne nouvelle, c'est qu'il y aura un appel à projet 2009. Tréméven pourra porter la candidature de son projet d'aménagement de bourg...

Le projet provoque (au sens propre comme au figuré) l'explosion des Pays de Loire...

Je continue ma veille sur les usages (de préférence professionnels et sociaux) de l'internet 2.0 et 3D, aujourd'hui à partir de la conférence de P.O. Carles en anglais à Dublin (!). Je traduis et je tente de résumer: